随着长大和所看到的事情，让我对爱情产生了疑惑。

在我这个年龄产生疑惑，确实是令人感到吃惊的。尤其是，当我后知后觉自己从来没有开始过一段恋情，我对此更加吃惊了。

是的，相比于其他人的糊里糊涂，或者说是按部就班地接受事物，我更喜欢自己去探索其中的奥秘和因果。我没想到这种小时候养成的习惯——对周围一切的好奇心——现在仍然保有着。

写这篇文章的时候，我也不知道自己能够找到什么答案，即使如此，我也像往常一样期待着那些未知。至于那些未知，也许是恐惧的，也许是美好的，总之都是有所期待的。

如果你想试图从这篇文章中找到对爱情的解释或者是想要的答案，我劝你还是去干别的事情吧，因为十分钟的时间足够你去干更加有意义的事情了。如果你已经找到了爱情或者正在爱情中，那么就更加不要看下去了，因为也许你会觉得我接下来将要诉说的东西是幼稚的，你也许会说出那句极为经典的话：还是年轻啊。

如果你仍然决定要看下去的话，那么就请原谅我的幼稚。

什么是爱情？我很难将爱情这样宏大的事物下定义。就像一千个人心中有一千个哈姆雷特一样，爱情对每个人来说都是不一样的，可终归是两个人之间的事情。而爱情往往都是在喜欢之后发生的。所以，请容许我先从「喜欢」开始谈起。

每个阶段的喜欢都不一样。喜欢在小学播种，在初中生根，在高中发芽，在大学生长、开花。

在初中，我们开始和熟悉的朋友谈起了班里的女生。我们谈论她们的相貌、比例、身高、喜好。。可实际上，我们是讨论美。讨论一件事物往往意味着对这件事物的理解。我们通过彼此的讨论对那些女生，熟悉的或不熟悉的，产生新的认识和观念，同时也在建立我们自己的审美系统。那时是我们第一次接触和理解各种不同的美，这种感觉就像第一次走进画廊，试图理解它们。不过，我们的理解仍然是稚嫩的，生涩的，但总之是轻松的。因为我们只关心喜欢本身，对除此之外的事情概不关心。我看过这个阶段的很多人，他们多数都是开心的。

奇怪的是，很多人都会选择在初中毕业的时候分手，恢复单身的状态。当然很多人因为不喜欢了，因为「喜欢」淡了；有的因为失望，有的因为迫不得已，也有的因为悲伤。这也很容易理解。光看表面的美是不够的，就像你在阅读流水账一样的文字，就像你只欣赏画作带来的视觉冲击一样，忽略了背后的故事，如没有故事的古董一样，浮于表面的喜欢毫无价值。所以不管为何，那时候分手所拥有的共同点是因为也许我们对喜欢有了更深一点的理解，至少不像刚开始接触那样青涩。至于为什么选择毕业前后分手，我想其中一个比较重要的原因是这样更有仪式感，而其他原因则是所谓的“跟风” ”，亦或是群体归属感吧。

中考之后，我们带着对喜欢更深层次的理解和全新的自己进入高中。在高中，我们接触到了更多不一样的人和美。

经过初中的各种历练，高中的我们对事物逐渐有了更强的理解能力，所以我们与生俱来的模仿能力在这个阶段达到了前所未有的高度。我们模仿着影视剧和青春小说，筹备着我们心目中所认为的表白场景和词句，对她深情告白。有些人被接受了，有些人被拒绝了。被接受的人紧接着开始模仿起影视剧中人物的动作，例如拥抱、拉手、接吻，表达着亲密；模仿着带她去类似的场所，例如游乐园、电影院等，期待着对方能够表现出一样的生理反应。被拒绝的人，满脸失望，有的人也会哭泣，好在时间会治愈，这一点倒是不用担心。我们顶多就是发几句牢骚，有的关于她，有的关于我们自己。

不过，仍有一些人选择享受即时的喜欢，认为「管他的呢，喜欢就好了呀」。也许很多大人感叹说这话的我们年轻，就像很多电视剧演的那样，全力劝阻我们，甚至废除我们所拥有的喜欢的权利。可是，这样的我们才是健康地抒发我们内心关于喜欢的情感，而不是压抑它。当然我也理解家长们的做法，毕竟保护孩子是每一种生物的本能，这种毋庸置疑的本能从恐龙时代开始就得到了充分的证明。

我们不得不理解家长们的做法，即使有些方法是过激的。所以，这个时候的我们也许是最快乐的。

高中的我们接触更多的事物和接受更多的信息，我们逐渐懂得了很多。我们通过了互联网学到了一些知识或者技巧，并在喜欢的异性上实践并总结经验。是的，我们在物理化学中学到的试验方法，在爱情中得到了完美的诠释。很难想象，我们其实在实验上具有极高的天赋，有时候我甚至觉得，我们每个人都能成为科学家。凡事都有其对立面。很多人会将技巧、手段用到不好的地方。于是，我们将从文科学到的比喻文法和理科当中的分类归纳法的知识发挥到了极致，用平时喝的茶将不同的人分门别类。这种感觉让我又不禁觉得我们是「当代达尔文」。

所以，互相喜欢的彼此开始将「考入同一所大学」作为共同的目标而努力着。这样的努力是明显的， 因为这好像是我们第一次拥有「考入一个好大学」的另一个动力。即使其中一个人考的并不理想，但至少为之努力了。两个人为一个目标而努力的过程，也许才是爱情初始的状态。

写到这里，我对爱情有了初步的认识，即在削弱了喜欢的本质之上，增加了责任。

大学当中的喜欢，其成分更多的是责任。相比于高中「为了同一所大学」这样单一的目标，我们在大学开始考虑更多的事情。是的，这时候，我们早已远离喜欢的本质，即对异性的表面的、轻松的、即时的喜爱。

当然，我们仍然会经历喜欢。毕竟，喜欢是爱情的前奏。当然，你也可以说是雏形。我们仍然享受着喜欢本质带来的快乐，但很短暂。我们已经过了年少无知的状态，而在如今这样信息加速的时代，这样的喜欢被大大加速了，享受喜欢的时间被世俗大大缩短了。过了那段所谓的热恋期，剩下的好像就是两个人的互相陪伴。

经济压力、社会压力、组织内外的竞争压力、家庭压力等等，都变成年轻人所需要肩负的种种责任。

我在这里不是想为年轻人不负责任辩解，而是说目前的社会压力和同龄人压力与以前不可比拟的。我们为了那些东西而奋斗，以至于我们无法专注爱情，维护爱情。我们在象牙塔中生活了将近二十年， 就算我们接触了所谓的社会，但身后仍然有象牙塔支持着我们。

就生理年龄来讲，我们已经长大成人，但出了象牙塔进入社会，我们就是刚出生的婴儿。所有的一切充满着未知，未知往往都带着危险。这也是我很讨厌很多人用年龄说事儿，比如「你都18了， xxxx」，「你都20了，xxxx」，「你都25了，xxxx」。出了象牙塔，我们需要时间的积累去磨练自己， 过程中我们会跌倒、爬起，而大人们需要做的依旧是在需要的时候引导我们，而不是去责怪。所以， 当我们明白社会究竟是什么了之后，再去寻找爱情，可貌似更加困难了。

我试图在社会中寻找爱情，可发现的满是资本的疮痍。于是，我非常认同许知远在《优雅的爱情哪里去了》里写的这句话：“爱情变成了我们忙碌生活的一种放松方式，变成了一种有量无质的占有，变成了有点昂贵与费神的高级消费品。”爱情逐渐变成资本的炫耀，失去了其原有的魅力。

于是，我不想接着在社会中探寻下去，一切都是徒劳的。所以，我收回了我的视线，审视我的观点， 发现好的爱情不是我之前认为的那样，即削弱了喜欢之上，增加了责任；而是强化了喜欢并增加了陪伴。周国平在《人生哲思录》中将这种陪伴解释为近似亲人的陪伴。这一点在我们的长辈身上就能得出结论。他紧接着说：“爱情是两个人灵魂的碰撞。”换句话说，爱情是心灵的交流。我不想深刻地探讨灵魂或者心灵的概念，因为有太多的书本可供查看。两人的长久陪伴才能产生心灵交流，其中一种行为表现是默契。我想，这就是好的爱情吧。

至于我为什么没找到喜欢，可能是这个原因：

人们在高中大学之后逐渐形成了对另一半的期待和「标准」。虽然在以后会有些许改变，但在大方向

惊奇的是：这两种性质是数学中三角形关系和函数关系中所涉及的知识之一。虽然我对理科持有极高的尊敬，但相对地与之保持着距离。我和理科井水不犯河水。由此，我找到了答案：在初高中，我可能将喜欢和数学错误地联结在一起。所以，即使我有喜欢的人，可仍然选择犹豫。我承认其中蕴含着很多心理因素，但我偏见地坚持认为它就和数学有关。

至于我什么时候拥有爱情？

我不清楚。因为我连喜欢这一阶段都没有踏入，又怎能知道爱情？即使以后有了喜欢，但我对爱情仍然是畏惧的。因为有了牵挂，有了陪伴，我们就会害怕失去。

哦，对了。对一个人的喜欢除了展露出的，还有藏在暗地里的，即暗恋。

暗恋是自由的，是自私的；也是安全的，不打扰别人的。暗恋一个人往往是表白的前奏，就像日出东方的鱼肚白。暗恋是一种更加自我的行为，因为不会给任何人带来伤痛，自己不用忍受被拒绝的伤害，对方也无需承担歉疚的风险。暗恋总是寂静无声的，也是随分就散的。喜欢容易，不喜欢也容易

可喜欢是藏不住的，就算再怎么小心翼翼，我们仍然是具有感情的动物。你总会想方设法让对方注意到你，除非你将自身的理性运用到极致，控制你的行为。但这样是不好的，理性压制了情感的抒发， 长此以往会导致不好的结果：人的荒诞，或者是白色眼疾。所以，「喜欢就要大声唱出来」，才是正确的情感抒发！

好吧，对爱情的疑惑就写到这里了。也许在之后的人生道路上能够找到答案，但我仍然对这个假设是困惑的。因为爱情终究是无法确定的东西，我现在唯一能够确定的就是我对爱情的基本概念——增强了喜欢的同时添加了陪伴。

行了，你已经阅读了这么多胡言乱语，歇歇眼睛吧。